вторник, 22 декабря 2015 г.

Правовая охрана программ и данных 10 б

1. Дайте ответы на следующие вопросы:



2. Создайте в текстовом процессоре буклет для учащихся, используя один из шаблонов. Буклет должен содержать основные сведения о типах лицензий на ПО и наказаниях, предусмотренных за нарушение авторских прав. Буклет в формате pdf загрузить на свой Google-диск, предоставить права на просмотр, ссылку разместить в таблице. Просмотреть буклеты всех учащихся и выбрать три лучших, написать об этом в комментариях к этому сообщению.

вторник, 8 декабря 2015 г.

Программное обеспечение. Прикладные программы 10 класс

Задание 1. Отвечаем на вопросы


Задание 2.  В тестовой системе Знак выполняем тест "Прикладные программы 10б 09.12.2015"

Задание 3.  Выполняем практическую работу "ПР № 14. Использование возможностей
текстовых процессоров". Готовую работу сохраняем в своей папке. Имя файла - Фамилия, число. 

среда, 16 сентября 2015 г.

четверг, 16 апреля 2015 г.

Доменная система имен. Протоколы передачи данных 9 класс

Дома вы познакомились с информацией по теме "Доменная система имен. Протоколы передачи данных".  Если по какой-то причине вы этого не сделали, то откройте учебник и сделайте это в классе.

1. Проверьте свои знания по теме, выполнив следующие задания:

Задание 1. "Доменная система имен 1"
Задание 2. "Доменная система имен 2";

2. Перейдите в Параграф 3 (Курс Информатика 8-10) и выполните тест "Доменная система имен 17.04.2015"

3. Изучите материал учебника по теме "Всемирная паутина. Файловые архивы" (параграф 6.3.1 - 6.3.2)

4. Выполните задание 3:
Задание 3. "Протоколы передачи данных"


5.Внимательно рассмотрите решение задач: задача 1 и задача 2 в учебнике.

6. Решите подобные задачи, выполнив тест Всемирная паутина 17.04.2017 (Параграф 3 курс Информатика 8-10).

7. Подготовить сообщения  выложить на слайд коллективной презентации.




Технология мультимедиа 8 класс

1. Познакомьтесь с новым материалом по учебнику или используйте  Презентацию «Технология мультимедиа».

Дополнительно можно использовать анимации:

        2. Откройте документ «Основные понятия», внимательно прочитайте, формулы запишите в тетрадь.
   3.  Откройте документ «Задачи 17.04.2015».
  •          Разберите задачи, которые даны с решением.
  •          Решите в тетради остальные задачи, записывая условия по образцу.

    4. Выполните тест «Технология мультимедиа 15.04.2015», который находится : 
       Параграф 3  -  Курс « Информатика 8-10».

    5.Домашнее задание. Рассмотрите материал параграфа 5.2 учебника. Ответьте на вопросы по теме этого параграфа.

    6. Чтобы проверить, насколько внимательно вы читали текст параграфа, выполните следующее задание:


суббота, 11 апреля 2015 г.

Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера 9 класс

1. Дома вы познакомились с темой "Как устроен Интернет". Выполните задание, чтобы проверить, насколько внимательно вы читали текст.

2.  Для проверки понимания темы "IP-адрес компьютера" выполните следующие задания:


3. Дайте ответы на вопросы по теме домашнего задания, заполнив форму:



4. Перейдите в тестовую систему (Параграф 3), курс Информатика 8-10 и выполните тест "Как устроен Интернет.IP-адрес компьютера 9 класс 10.04.2015".

5. Домашнее задание: параграф 6.2.3 и 6.2.4, вопросы 8,9.

среда, 8 апреля 2015 г.

Локальные и глобальные компьютерные сети 9 класс

1. Откройте документ Передача информации. Вспомните изученный ранее материал и рассмотрите процесс передачи информации с точки зрения возможностей компьютерных сетей. 
Выполните задание по этой теме. 


2. Откройте документ Локальная компьютерная сеть. Изучите представленный здесь материал по этой теме. Проверьте, насколько успешно вы разобрали тему, выполнив следующее задание:



3. Откройте документ Глобальная компьютерная сеть. Рассмотрите понятие глобальной компьютерной сети и связанные с  ней понятия. 
Для проверки полученных знаний выполните небольшой тест:



4. Открыв документ Задачи, рассмотрите примеры решения задач на определение минимального времени, необходимого для передачи известного объема данных по
каналу связи с известными характеристиками. Запишите решение задач в тетрадь по образцу.

5. Перейдите в систему тестирования (Параграф 3) и выполните тест "Компьютерные сети 9 класс 21.04.2017"

6.  Домашнее задание. Ознакомиться с материалом параграфа 6.2. Ответить на вопросы 1-4. 

четверг, 2 апреля 2015 г.

Методы защиты информации. Шифрование 10а класс

1. Познакомьтесь с информацией по теме
2. Выполните практические задания по данной теме:



3. Проверьте свои знания по теме, выполнив контрольный модуль
4. Рассмотрите тему "Современные алгоритмы шифрования" (параграф 80 учебника)
5. Подготовьте сообщения по одной из тем:
  • Полиграммные шрифты подстановки
  • Шифрование и закон
  • Криптостойкость шифров
  • Частотный анализ
  • Стандарты шифрования разных стран
  • Шифрование с открытым ключом: за и против
  • Алгоритм Эль-Гамаля
  • Цифровая подпись в Российской Федерации
Сообщения размещайте на слайдах презентации. Обязательно подписывайте слайды и указывайте ссылки на источники информации.

6. Выполните тест в тестовой системе Знак: Методы защиты информации. Шифрование 3.04.2015


среда, 1 апреля 2015 г.

Информационная безопасность. Основные понятия. Вредоносные программы

1.  Изучите материал параграфов 75-76 по учебнику, используйте презентацию Информационная безопасность

2. Ответьте на вопросы по данной теме, заполнив форму:




3. Изучите материал параграфа 77.
  • Выберите номера вопросов, вписывая свои фамилию и имя в соответствующие ячейки таблицы
  • Ответы каждый размещает на соответствующих слайдах презентации.
  • Не забывайте подписывать слайды (указывайте фамилию и имя в правом нижнем углу слайда)
  • Информацию на слайдах представляйте в структурированном виде (списки, таблицы, изображения и т.п.)

4. Выполните тест "Вредоносные программы и защита от них 1.04.2015", который находится в тестовой системе Знак, курс Информатика 2013-2014


пятница, 27 февраля 2015 г.

Одномерные массивы целых чисел 9 класс

Задание 1. Тема "Одномерные массивы: описание, Заполнение и вывод массива" изучена.
Дайте ответы на вопросы, заполнив форму:


Задание 2. Откройте документ
Выполните задания. 
Отчет о выполненной работе выложить на слайды коллективной презентации. (Не забывайте подписывать каждый слайд презентации, указывая фамилию и имя автора работы)

четверг, 26 февраля 2015 г.

Компьютерная графика 8 класс

1. Ознакомьтесь с новой темой, прочитав параграф 3.2 учебника или используя презентацию "Компьютерная графика"
2. Ответьте на вопросы, заполнив следующую форму:

3. Проверьте  знания по изученному материалу, используя 


4. Творческое задание (дополнительное): подготовить сообщение на одну из  тем:
  • «Компьютерная графика и сферы ее применения»;  
  • «Фрактальная графика»,
Сообщение оформите в виде презентации.

5. Домашнее задание: прочитать параграф 3.3 учебника, знать ответы на вопросы 1-8 к параграфу

пятница, 20 февраля 2015 г.

Формирование изображения на экране монитора

Задание 1. Дайте ответы на вопросы, заполнив форму:


Задание 2. Посмотрите интерактивный ресурс Видеоадаптер  и дайте ответы на вопросы:


Задание 3. Решаем задачи 


пятница, 6 февраля 2015 г.

Циклы в Паскале

1. Познакомиться с операторами цикла в Паскале можно посмотрев следующие видеоуроки:

Цикл с параметром



Цикл с условием



2. Решите задачи, построив  блок-схемы и таблицы трассировки к фрагментам задач, написав программы к данным блок-схемам и построив таблицы трассировки.
Текст заданий смотри здесь.
Результаты работы разместить на слайдах презентации
.
Презентация 10а

Презентация 9в





вторник, 27 января 2015 г.

Программирование разветвляющихся алгоритмов

1. Дома вы познакомились с темой "Ветвление на Паскале". Ответьте на несколько вопросов по этой теме


2.Подумайте, почему последовательность символов if x>=y then x:=0; y:=0 else write(z) не является условным оператором?
 Прочитайте текст и ответьте на вопросы.



3. Решите задачи. Текст задач для 9 класса смотри здесь.  

Результаты работы разместите на слайдах презентации: 

презентация 8а, презентация 8б 

презентация 9б, презентация 9в

презентация 10а


4. Заполните форму

пятница, 23 января 2015 г.

Паскаль АВС. Ветвления 8 класс

Познакомьтесь с данной темой, открыв документ здесь.
Ответьте на вопросы, которые даны после текста.

Посмотрите видеоурок по теме (автор Дмитрий Тарасов).


Все вопросы, которые у вас появились, запишите в тетрадь.

четверг, 22 января 2015 г.

Программирование линейных алгоритмов

Домашним заданием было познакомиться с материалом параграфа 4.4. 
Все вопросы по данной теме записать в тетрадь.

1. Основными числовыми типами данных являются real и integer. К ним применимы стандартные функции.
Выполните упражнение  на нахождение соответствия между обозначением функции и ее назначением:

2. Исследуйте работу некоторых из рассмотренных функций. Для этого наберите и запустите программу. Текст программы и задание смотри здесь.
Текст программы,результаты работы программы и выводы поместите на слайды презентации 9в (не забываем указывать на слайде фамилию и имя).

3. Рассмотрите пример использования операций div и mod, выполнив следующее задание:

Наберите текст этой программы (к каждому оператору программной части напишите комментарий) и запустите эту программу. Текст программы и результаты работы также поместите на слайды презентации 9в
презентация 9б

4. Решите задачи, текст представлен здесь


среда, 21 января 2015 г.

Алгоритм и его свойства. Простейшие программы 10 класс

1. Изучаем материал параграфа 54 и 55. Ответы на свои вопросы каждый размещает на слайдах презентации. 
Вопросы к параграфу 54 смотри в учебнике.
Вопросы к параграфу 55 смотри здесь.

 
Информация на слайдах должна быть представлена в структурированном виде (списки, таблицы, изображения, схемы и т.п.). Слайды подписываем, указывая фамилию и имя в правом верхнем углу слайда).

2. Выполните упражнения 1 (один из 5), 2 (для языка Паскаль), 3, 4 после
параграфа 55 и 7, 8(а-г) после параграфа 56.

Результаты своей работы разместите на слайдах этой же презентации.

3. Проверьте свои знания, выполнив тесты Оператор вывода и Операторы div, mod



понедельник, 19 января 2015 г.

Организация ввода и вывода данных

 Для изучения данной темы предлагаю вам посмотреть фрагмент видеоурока (начиная с 11 слайда) от Славникова В.В. Вопросы, которые у вас возникнут при просмотре, запишите в свою тетрадь.



После просмотра видеоурока выполните следующие задания:

1. Установите соответствие между командами и их действиями:


2. Установите соответствие между командами вывода и результатом:



3. Перед вами программа, написанная на языке Паскаль. Определите названия элементов программы, над которыми стоят маркеры.



4. Решите задачи, открыв документ


Решение любой задачи разместите на слайдах коллективной презентации 9 класс
презентации 8 класс
(условие задачи,текст программы,блок-схему,тест для проверки задачи). Не забывайте подписывать слайды (фамилия, имя в правом нижнем углу слайда).
 5. Рефлексия





воскресенье, 18 января 2015 г.

Общие сведения о языке программирования Паскаль

1. Откройте по ссылке учебник:
Учебник Информатика и ИКТ 9 класс Л.Л.Босова, А.Ю.Босова 
Изучите материал параграфа 4.1.

2. Проверьте,насколько внимательно вы читали текст параграфа, выполнив задание:



3. Выполните задания на описание переменных


4. Выполните упражнение на определение типов данных языка Паскаль:


5. Ответьте на вопросы и задания, заполнив форму: